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庄司 和晃（しょうじ かずあき、1929年2月 - 2015年5月5日）は日本の教育実践家・教育学者。本名は庄司宗晃（しょうじむねあき）。 == 人物・来歴 == 山形師範学校卒業後、1948年より長井市豊田小学校に赴任。翌1949年に成城学園に転任。当時、成城学園にて社会科構想を説いていた柳田國男に師事する。1955年日本大学文学部(現、文理学部)宗教学科卒業。 理科教育の実践と研究にも尽力し、「支配」理論と題した理科教育論を展開。さらに板倉聖宣らとともに仮説実験授業を提唱する。一方で、三浦つとむの助言を受けつつ、独自にコトワザ研究およびコトワザ教育の実践に取りかかる。この仮説実験授業とコトワザ教育の研究と実践の成果を踏まえて、認識の三段階連関理論を創出する。 その後は大東文化大学教授を務め、「全面教育学」と題した自身の教育学体系を発表。その成果は、「著作集」にまとめられている。また薄井坦子の紹介により、看護系大学にて認識論の講義も行う。 大学退職後は宗教教育研究を行っていた。 抄文引用元・出典: フリー百科事典『 ウィキペディア（Wikipedia）』 ■ウィキペディアで「庄司和晃」の詳細全文を読む スポンサード リンク
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